E世代小孩的作風與思維模式，往往人人跌破眼鏡，甚至使很多家長又愛又氣。
他們的借口和理由，又成一套系統。無厘頭的想法更常造成許多親子間的沖突。尤其現今社會剛推行開放二胎，國家經濟起飛，對小孩的溺愛與物質的供給不余匱乏，只希望孩子能在最舒適的環境下名列前茅，每個家長都希望自己孩子乖巧、懂事成績又好，但現在的小孩真正有禮貌又懂事的又有幾個呢？另外，當孩子到了初中最青澀的年華，你是否發現你與孩子的距離似乎越來越遠？溝通也越來越不順暢了呢？家長常常感到無力，孩子更是覺得父母嘮叨、很羅嗦，不了解他們的想法，甚至有的孩子開始叛逆，說一句頂上五六句，什么都是老師說、同學說的算數，父母說的總是覺得在說教覺得很煩，開始我行我素想怎樣就一定要那樣。
有鑒于此，成長教育培訓校里特別重視品德教育；因為成績提升固然重要，禮貌、態度更為根本，所以在管理上出缺席及應對進退都要求非常嚴格，配合學生生活公約執行。另外輔導團隊再輔導學生正確人生價值觀，訓練學生要有責任感、感恩之心，不要養成壞習慣，我們非常歡迎家長，很放心的把孩子交給我們成長教育一起教育你的寶貝，讓孩子不只品德優良，成績更是蒸蒸日上。
配合教育局政策，近來「追求學習減負」的觀念充斥，許多的家長及孩子更以此當做放松的理由，對學習采取放任態度。這是十年后的中國的隱憂，更是誤了孩子一生的作法。
的確，許多的科目課程不見得可以在社會上學習致用，但是卻可培養出一個孩子的時間管理、自我要求及抗壓能力，我們現在可以疼惜孩子少給課業壓力，但是更應該疼惜孩子的未來。
減負教育征程是國家對孩子們的學習規劃藍圖，但家長的思維要正確，減負不等于松懈，少量不等于簡單，不正確的觀念只會讓城鄉差距的距離更加明顯，不管我們住在哪里，我們都要有國際觀、一線城市額思維，因為我們一個寶貝代表一個未來的期許，這也是成長教育一直以來不斷的推行家長說明會，將第一手消息放送給家長，共同培養著我們未來的精英。
成長教育不斷的提升自己，不論是教室內外維護整修，內部老師教學培訓在進修，更是兩岸合作，引進臺灣優質教學團隊品牌駐入，非常重視成長教育在地深根成為一棵風雨無阻的梧桐樹，提供給素質好的孩子有一個學習與挑戰的空間，有效的課后學習是借由補習班老師精辟的觀念講解以及優秀同學的互相模仿，更重要是經由班導師學習觀念的灌輸，進而讓孩子不再抗拒學習，并且找出自己的學習方法與自信，面對所有挑戰。
身為第三代公校老師的劉青茵，畢業于廣東第二師范院校，英語教育本科，專業英語八級。1998年—2009年任教于清遠市第一中學，擁有十多年的高中英語教學經驗，熟悉考試題型。25歲首次在清中執教高三畢業班，便奪下英語科全市高考桂冠，被譽為超人氣英語導師。
但是劉青茵想要更讓更多的學生透過她考上名校，她是一個不喜歡被條條框框約束的人，她想用更快速更有效率的方法，找到可以說明到需要她的學生，因為這樣她離開了學校自創了成長教育培訓班，更在2013年遠赴臺灣，師從臺灣補習天王劉毅老師學習詞匯速記技能，教授學員英語詞匯速記卓有成效。2014年與新東方教育集團·廣州酷學酷玩合作，引進優質英語課程，幫助學員提升學習效能。
2019再與兩岸理化王名師王昱老師合作引進科學實驗及物理化學中高考剛需課程，體恤在地家長與孩子舟車之勞，名師的引進打造尖子生的環境，才能提升清遠學子們的程度，這不是十年磨一劍，是一生懸命了！
